Войта-терапия

Войта-терапия – это метод лечения нарушений двигательного развития у младенцев, детей и взрослых, разработанный неврологом доктором Вацлавом Войта в середине XX века. Метод  заключается в стимуляции бессознательных  двигательных реакций путём воздействия на определённые зоны в определённых исходных положениях тела. Кроме непосредственно лечения, метод включает в себя систему ранней диагностики двигательных нарушений у младенцев, также созданную доктором Войта.

В каком возрасте нужно начинать заниматься Войта-терапией?

Войта-терапия применяется для лечения детей всех возрастов и даже взрослых, после таких заболеваний, как например инсульт. Однако идеальным временем начала Войта-терапии считается возраст до 4-х месяцев, когда нейропластичность мозга находится на самом высоком уровне, и возможно получить максимальный результат от лечения. Войта-терапия может оказаться эффективной и в более позднем возрасте, но чем раньше она применяется, тем лучше.

Какие навыки тренирует Войта-терапия?

Вопреки стереотипному мнению, что Войта-терапия, как метод рефлекторной локомоции, применяется для обучения переворачиванию и ползанию, она используется и у пациентов, уже умеющих переворачиваться и ползать, для развития и тренировки таких базовых компонентов движений, присутствующих во всех наших двигательных навыках, как:

• навык переноса веса тела
• способность управлять равновесием
• способность сохранять и регулировать положение тела (постуральный контроль)
• опора на руки
• опора на ноги
• хватательная функция кистей

При каких заболеваниях показана Войта-терапия?

• ДЦП и его угроза
• Spinabifida
• Врождённая кривошея
• Периферические параличи конечностей
• Заболевания позвоночника, например сколиоз, в том числе и врождённый
• Врождённые деформации суставов
• Косолапость
• Вывих и дисплазия тазобедренного сустава
• Нарушения дыхания, глотания, жевания
• Гипотония при синдроме Дауна
• Задержка двигательного и психического развития

Как понять, что Вашему ребёнку нужна Войта-терапия?

К сожалению, очень часто бывают такие ситуации, когда диагноз ещё не поставлен, а признаки нарушений уже присутствуют. И если не обратить на них внимания и не обратиться к специалисту, можно потерять драгоценное время. Итак, если Вы заметили у Вашего ребёнка что-либо из ниже перечисленного, это можно считать поводом для обращения к Войта-терапевту, который в первую очередь проведёт диагностику и определит показания к началу терапии: 

К концу первого месяца:

• На руках у взрослого ребенок не может хотя бы на мгновение удержать голову;
• Лёжа на спине, ребёнок не может двигать кистями рук;

К концу второго месяца:

• Лёжа на животе, ребёнок не может приподнять голову на 5 см (450)от поверхности и не может удержать её;
• Лёжа на животе, ребёнок не опирается на предплечья;
• Движения руками и ногами несимметричны;

К концу третьего месяца:

• Лёжа на животе, ребёнок не может удерживать голову в течение 1 мин;
• На руках у взрослого не может удерживать голову в течение 30 сек;
• Младенец не поворачивает голову в сторону;
• Не тянется рукой к предмету перед ним;
• Преобладает несимметричное положение головы и туловища (голова запрокинута или повёрнута в одну сторону, тело расположено по дуге, одна сторона туловища короче другой, больше опирается на одну сторону, одно плечо выше другого);
• Руки ребёнка находятся преимущественно в согнутом положении;
• Ладошки сжаты в кулачки или замедленное раскрытие ладоней;
• В положении на спине руки не соединяются друг с другом на груди;
• В положении на спине ноги ребёнка находятся в разогнутом положении или несимметрично согнуты;

К концу четвёртого месяца:

• Лёжа на животе, ребёнок не может удерживать голову;
• Ребёнок запрокидывает голову назад, когда его перемещают из положения лёжа на спине;
• Лёжа на животе ребёнок не может приподнять туловище, опираясь на предплечья;
• Лёжа на спине не держит голову по центру и не поворачивает её в стороны;
• Лёжа на спине ребёнок не сводит вместе ручки на груди, не тянет их в рот и не трогает себя;
• В положении на спине ноги ребёнка находятся в разогнутом положении или несимметрично согнуты;
• У ребёнка повышен мышечный тонус;
• Ребёнок не пытается опереться на пальцы стоп, когда его держат в вертикальном положении под мышками;

К концу пятого месяца:

• Ребёнок неуверенно держит голову, особенно, когда его поднимают из положения лёжа на спине;
• Ребёнок самостоятельно плохо переворачивается с живота на спину;
• Ребёнок не интересуется игрушкой, не тянет к ней руку, не хватает и не бросает её;

К концу шестого месяца:

• Лёжа на животе, ребёнок не может дотянуться до игрушки;
• Ребёнок запрокидывает голову назад, когда его перемещают из положения лёжа на спине;
• В положении на спине ребёнок не дотягивается руками до своих стоп и не играет с ними;
• Ручки ребёнка сжаты в кулачки, он не может раскрыть ладонь и взять предмет, не может переложить предмет из одной руки в другую;
• Ребёнок не пытается опереться на стопы и не «пританцовывает», когда его держат в вертикальном положении под мышками;

К концу седьмого месяца:

• В положении на спине ребёнок не дотягивается руками до своих стоп и не играет с ними;
• Ребёнок не переворачивается со спины на живот;
• Ребёнок не может удерживать положение лёжа на боку;
• Ребёнок не пытается перейти в положение стоя на четвереньках и не раскачивается в этом положении;

К концу восьмого месяца:

• Ребёнок вялый и очень малоподвижный;
• Ребёнок не ползает;
• Ребёнок не может самостоятельно садиться и сидеть с опорой на ладонь одной руки и бедро этой же стороны (так называемая поза косого присаживания); не может сидеть с вытянутыми вперёд ногами;
• Ребёнок не делает попыток самостоятельно вставать и переступать; Не стоит хотя бы некоторое время на ножках, когда взрослый держит его за ручки;
• Ребёнок даже с помощью взрослого не может удержать между указательным и большим пальцами мелкий предмет;

К концу девятого месяца жизни:

• Ребёнок не переворачивается с живота на спину и обратно;
• Ребёнок не ползает;
• Ребёнок не может самостоятельно садиться;
• Ребёнок не сидит или сидит, плохо удерживая равновесие, не может повернуться вокруг своей оси;
• Ребёнок не может взять, отпустить или переложить игрушку из одной руки в другую;
• Ребёнок не может жевать, только кусает, не пытается сам пить из чашки;
• Ребёнок не делает попыток самостоятельно вставать и переступать; не стоит хотя бы некоторое время на ножках, когда взрослый держит его за ручки;

К концу десятого месяца жизни:

• Ребёнок не переворачивается с живота на спину и обратно;
• Ребёнок не ползает на четвереньках;
• Ребёнок не может самостоятельно садиться;
• Ребёнок не сидит или сидит, плохо удерживая равновесие, не может повернуться вокруг своей оси;
• Ребёнок не может взять, отпустить или переложить игрушку из одной руки в другую;
• Ребёнок не может жевать, только кусает, не пытается сам пить из чашки;
• Ребёнок не делает попыток самостоятельно вставать и переступать; не стоит хотя бы некоторое время на ножках, когда взрослый держит его за ручки;

К концу одиннадцатого месяца:

• Ребёнок не переворачивается с живота на спину и обратно;
• Ребёнок не может полноценно ползать на четвереньках;
• Ребёнок не может самостоятельно садиться;
• Ребёнок не сидит с вытянутыми вперёд ногами или сидит, плохо удерживая равновесие, не может повернуться вокруг своей оси;
• Ребёнок не может взять, отпустить или переложить игрушку из одной руки в другую;
• Ребёнок не может жевать, только кусает, не пытается сам пить из чашки;
• Ребёнок не делает попыток самостоятельно вставать, держась за мебель, и переступать; не стоит хотя бы некоторое время на ножках, когда взрослый держит его за ручки;

К концу двенадцатого месяца:

• Ребёнок не ползает на четвереньках;
• Ребёнок не сидит самостоятельно;
• Ребёнок не стоит и не может сделать хотя бы несколько шагов, держась за опору;
• Ребёнок не опирается на руки;
• Ребёнок не опирается на ноги;
• Ребёнок не противопоставляет большой палец остальным пальцам рук (нет щипцового захвата), не использует указательный жест;
• Ребёнок не может взять, отпустить или переложить игрушку из одной руки в другую;
• Ребёнок не может жевать, пить и есть, используя свои руки.

Наши цены

Ознакомиться со всеми ценами на наши услуги, вы можете на странице «Прайс-лист».

Программы реабилитации.